Taller de iniciación al clown teatral
A cargo de Nino el payaso
Sábado 19 de mayo, de 10:00-14:00 y de 16:00-20:00
Domingo 20 de mayo, de 10:00-14:00
Lanónima, C/ Pasaje Mallol 16, Sevilla
Preinscripción y contacto: 606 596 170 (Luis Sosa) - lsosaberlanga@hotmail.com
Proyecto de taller de clown
+ Actividad: Ofrezco esta formación para acercar a todos los que estén interesados por desconocido "mundo del payaso" (con dos limitaciones: mayores de 16 años y no más de 10 personas), de forma divertida e intensa. En el que la improvisación, la expresión corporal y el dominio del espacio; son varios de los principales pilares que hacen de esta disciplina teatral muy completa, pero no menos accesible a cualquier persona dispuesta sacar lo impensable de sí misma.
+ Metodología: El taller se desarrollará a través de diversos juegos teatrales (todos a la vez, dúos, tríos e individuales) que pretenden entrenar la capacidad de improvisación dentro de los parámetros del “código del payaso” (con el principio por delante, de saber el cómo no infligir dicho código, haciendo lo que la creatividad de cada uno le lleve); así fortalecer y “afilar” las diversas herramientas que habilitan a quien pase por esta formación, enfrentándose sin dificultades, a salir a un escenario de 3 a 5 minutos, con tan sólo “lo puesto”.
Las sesiones se caracterizarán por dar ejercicios que prepararán para hacer el siguiente (por tanto, todo viene de modo escalonado y progresivo), pero sin pretender caer en calificaciones numéricas, sino en comentarios del que facilita el taller y del resto de compañeros que harían de público: sacando provecho de hacer payaso y de ver cómo también se puede llevar a cabo un mismo ejercicio de diferentes formas, sin que ello signifique que esté mal ejecutado; y de paso, se le va moldeando la sensibilidad a los alumnos en los asuntos técnicos que se hayan invocado. De esta manera, se pretende promover el diálogo y la reflexión sobre cómo la teoría se comprende mejor en la ejecución de un ejercicio, más que en una explicación que sólo se limite a un monólogo magistral, donde el alumno está en una postura (por lo general) pasiva.
En la última sesión, se dedicará unos 30 minutos para una evaluación general del grupo: donde a cada uno se le dará pie a expresar el cómo ha vivido esta experiencia de modo individual y colectivo, a través de una “ronda de sentimientos”: en la que todas las personas son igual de importantes en sus intervenciones, ya que todos estuvieron allí desde sus respectivos puntos de vista.
+Materiales: Una sala dispuesta específicamente para este trabajo, en la que haya al menos dos mesas, un enchufe y una silla por cada participante. El resto del material lo traeré yo mismo (objetos y complementos que acompañará a cada ejercicio); sin olvidar, que dentro del mismo estarán las narices de payaso: las cuales las otorgaré a cada alumno al paso de un tiempo, a modo de “bautizo” (una especie de “ritual” inventado para enriquecer y personalizar la ocasión. Que se llevaría a cabo a partir de las 12-16 horas de formación), que nos llevará a explicar en el cómo, el por qué y en qué consiste portarla.
No obstante, es importante insistir a cada participante que venga con ropa cómoda y con nada de valor, para que se sienta despreocupado de todo aquello que nos sea el trabajo que se haga en cada sesión.
+Objetivos: Tomado en cuenta lo introducido en los apartados de “actividad” y de “metodología”, habría que añadir, que este taller pretende mostrar el cómo los ámbitos de educación informal pueden sacar un rédito extra a los aspectos estrictamente dedicados a lo técnico, a la organización, entre otros; así pues, valernos de un ambiente distendido pero no menos responsable con la disciplina que le da sentido a que nos reunamos, de tal modo que cada participante pueda hacer suyo esta formación, sin que lo vea como algo externo, algo que siempre se vería con distancia; sino más bien, algo que sucede en cada uno de ellos, y que si uno no estuviera allí, lo expuesto en ese taller sería diferente.
En esta línea, se procura que la comunicación sea uno de los principales valores que se fomente, valiéndose del este taller como vehículo para desarrollar la capacidad crítica (del grupo, de los compañeros por individual, como también, la autocrítica) y de reflexión, de algo que aunque no lo aparente, contiene una filosofía por detrás: una forma de entender el papel del actor de cara al público, como también, de sacarle partido en nuestra vida cotidiana a cómo un payaso percibe y se enfrenta al mundo. Asimismo, fomentar vínculos entre los que participen en este taller: en los que los “rituales” convencionales no dirigen la forma de cómo relacionarnos, sino que en este caso, el qué sacamos de haber compartido una misma experiencia en común.
Se busca soltura de cara a un público, de estar expuesto a uno: el payaso es un ejemplo paradigmático de cómo los errores, los fracasos en escena son un “regalo” para saber continuar con la historia, ya que al fin al cabo, nos desvela qué tan importantes son nuestro objetivos, como también, la manera en que algo pasa a insignificante ante un obstáculo o algo que requiere una atención inmediata. El payaso vive todo con intensidad, nada le es indiferente, todo le duele: su magia se basa en que la implicación a algo, muestra la importancia de lo más pequeño.
Y como no mencionarlo, pues, acercar a la gente a esta disciplina: quizás no pensando a que se dediquen toda su vida a ella, pero si para saciar la curiosidad de quien lleve un tiempo con ganas de hacerlo. Dar pie a quien le apetezca hacer teatro desde otro punto de vista, fortaleciendo su formación artística, entre otras cosas.
+Enlaces de internet que pueden resultar de interés:
https://www.youtube.com/watch?v=vUauMoTlKaQ
https://www.youtube.com/watch?v=uE3oTp83Fvc
https://www.youtube.com/watch?v=spYYuDTgTzI
https://www.youtube.com/watch?v=wJgBatyIXwA
https://www.youtube.com/watch?v=Q5G7nKF6FiQ
https://www.youtube.com/watch?v=naXMPbd2pJ4
https://www.youtube.com/watch?v=owuel5nY8LI
https://www.youtube.com/watch?v=wlPqrD5xLiQ
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